董晓素，工学博士/硕士生导师，职业卫生工程系副主任。2019年8月入职山东科技大学，主要从事职业健康防护相关的教学与科研工作。秉持立德树人，坚守教育初心，遵循求真务实的科研和教学理念，获山东科技大学“我心目中的好老师”、“优秀班主任”、“发现榜样”等荣誉称号。

（一）坚定信念，立德树人。坚定不移地拥护中国共产党的领导，贯彻执行党的路线、方针和政策。坚持立德树人、潜心育人，积极投身教育教学改革，持续提高教学质量。作为一名高校教师，严于律己、注重言行、爱岗敬业，以心育心、以德育德、以人格育人格，不断提升自己的教学水平、科研水平和管理水平。

（二）潜心教学研究，提升教学水平。积极开展课程思政教学、探索信息化教学手段、丰富教学方法，研究教学新模式。主持校级“群星计划”1项、校级虚拟仿真实验教学项目1项，首位发表教学论文2篇，参与省部级教改项目2项。主持校级在线课程建设项目1项，主讲的《工程热力学与传热学》、《腐蚀与防护》被认定为“精彩课堂”；作为负责人，主持《工程热力学与传热学》课程完成超星课程思政示范包、新华思政示范课程和智慧树全国首批智慧共享课程等建设工作。为站稳讲台、站好讲台，多次参加青年教师教学竞赛不断锤炼自己的教学基本功。获第四届全国高校安全科学与工程青年教师教学大赛一等奖，山东科技大学第四届教师教学创新大赛二等奖，获山东科技大学青年教师教学比赛一等奖1项、二等奖2项。

（三）全心投入科研，提升专业素养。扎根实验室，投身科学研究，开展职业健康防护与二氧化碳捕获利用研究，助力安全学科发展和职业健康进步。积极参加科研活动，把握科研动态和方向，提升专业素养，以科研反哺教学，培养学生创新创业能力。以首位或单独通讯发表SCI论文8篇，首位授权发明专利1项，首位出版学术专著1项；主持山东省自然科学基金1项，参与国家级纵向科研项目3项，参与横向项目8项，参与山东省高等学校青年创新团队发展计划2项；参与的研究成果获中国职业安全健康协会技术奖一等奖和中国安全生产协会科技进步奖一等奖。

（四）春风化雨，关爱学生，成为良师益友。担任职业卫生工程系班主任，及时把握学生思想动态，了解学生生活中困惑，解决学生的实际问题，关注学生个性发展，注重发展学生潜力。成为学生的良师益友，对学生起到良好的示范和引导作用。荣获校级“优秀班主任”和“我心目中的好老师”称号，首位指导学生获山东省级大学生创新创业训练计划项目1项，学院优秀学士论文1项。